教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

22.以下哪位學者認為 9 個月大的嬰兒天生就會對陌生臉孔及與依附對象分離所產生之危險的自然跡象產生焦慮害怕？
(A)Jerome Kagan
(B)John Bowlby
(C)Mary Ainsworth
(D)Eric H. Erickson

教甄◆教育專業科目-幼教- 108 年 - 桃園市108年度功力幼兒園教師(普通班)暨契約進用人員聯合甄選幼兒發展與教保概論#76357

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討論
私人筆記( 3 )

最佳解!
	堅持到底~邁向成功! 大四上 (2019/11/19) (A)傑羅姆·凱根（Jerome Kagan 1929— ）美國心理學家，對嬰兒和兒童的認知和情緒發展的研究，尤其是對氣質的形成根源的研究十分著名。他的研究表明：個體氣質的差異既受環境影響又受基因制約。1987年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。 (B)依附理論最早是由約翰．鮑比（John Bowlby）提出來的。根據鮑比的看法，依附是演化上留存下來的產物：小孩子一出生就會去依賴身邊重要的人（通常是媽媽），藉此保護自己免於受到外在的威脅，並發展出一套自我和外在互動的方式，用來探索這個世界，並學習用更有效率的方式來參與.....看完整詳解檢舉

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	12F Shirley Kao 大一上 (2022/05/07) Jerome Kagan 凱根借鑑了愛斯沃斯Mary Dinsmore Ainsworth研究母嬰依戀的個別差異時建立的“陌生情境”，對陌生情境做了改進，對117名智力水平相當的中產階級白人兒童進行的不熟悉情境中的行為抑制性一非抑制性的追蹤研究。他假設在實驗情境中不同的行為方式反映了兒童的氣質差異。在設計的實驗室結構觀察中，讓一個嬰兒或幼兒與母親一起進入一個不熟悉的房間，在40~60分鐘時間裏不斷變換陌生人和新奇的玩具，觀察兒童在面對陌生環境、陌生人（成年女性，同年齡同性別的兒童）、陌生物體（如機器人、面具、玩具隧道）時的行為反應。在14和20個月的測查時主要根據三項指標：（1）離開母親的潛伏期（從實驗開始時呆在媽媽身邊到離開媽媽的時間... 查看完整內容 Jerome Kagan 凱根借鑑了愛斯沃斯Mary Dinsmore Ainsworth研究母嬰依戀的個別差異時建立的“陌生情境”，對陌生情境做了改進，對117名智力水平相當的中產階級白人兒童進行的不熟悉情境中的行為抑制性一非抑制性的追蹤研究。他假設在實驗情境中不同的行為方式反映了兒童的氣質差異。在設計的實驗室結構觀察中，讓一個嬰兒或幼兒與母親一起進入一個不熟悉的房間，在40~60分鐘時間裏不斷變換陌生人和新奇的玩具，觀察兒童在面對陌生環境、陌生人（成年女性，同年齡同性別的兒童）、陌生物體（如機器人、面具、玩具隧道）時的行為反應。在14和20個月的測查時主要根據三項指標：（1）離開母親的潛伏期（從實驗開始時呆在媽媽身邊到離開媽媽的時間）；（2）第一次接觸陌生物體的潛伏期；（3）兒童在母親一臂距離之內的時間。凱根對每個情境的行為表現進行編碼，確定兒童抑制性或非抑制性的類型。兒童在以後的測查中，除了對抑制性的再次測查外，還加入了可能與抑制性有關的一些測驗，如考察兩類兒童的認知能力，社會交往能力等。而且還要分別於14個月、20個月、32個月、48個月、66個月、89個月時分6次進行實驗室觀察和母親訪談。每次實驗程序都進行錄像，並有現場觀察編碼記錄。除了觀察編碼技術之外，他還結合問卷法和Q分類技術向父母調查兒童日常生活中與抑制有關的行為。研究發現，在14個月時，被試樣本中抑制和非抑制的兒童各佔20%—30%，但追蹤研究的結果表明，兒童在14個月時的抑制性指標與4歲時的抑制性指標之間的相關很低且不顯著。但是研究者發現14個月處在極端抑制和極端非抑制的兒童（大約佔總樣本的15%—20%）他們各自的行為特徵一直會穩定地保持到7歲半。雖然凱根認為遺傳和環境相互作用的方式影響兒童的行為抑制性，但是他更感興趣的是生物因素的作用。他認為當兒童面對不熟悉的事件時，如果不能進行同化，理解失敗後就會給其心理帶來不確定性。當前生理學知識證明這種狀態與大腦迷走神經的傳出神經一交感神經的抑制有關，並引起心率的加速和穩定化。凱根發現，心率穩定的抑制兒童和心率不穩定的抑制兒童相比，更有可能保持抑制性。因為心率低且變化大的兒童主要通過社會化獲得了這種表面行為，而心率高且穩定的兒童則是先天就具備了傾向於抑制性的氣質特徵。這種氣質特徵可能包括對不熟悉事件產生不確定性的閾限值較低，還可能是因為大多數行為抑制的兒童生來就具有這種反應類型的傾向。凱根的兒童氣質的研究具有重大的突破意義，因為他以一個發展心理學的角度研究兒童氣質和性格特徵，把生物基礎和環境影響都提到一個相當的高度。這是當前發展心理學研究的一個趨勢。而且他認為兩種不同氣質類型的兒童行為引起的父母反應是有很大差異的。父母的反應又對兒童氣質和認知情緒發展帶來很大的影響。首先抑制兒童的父母的反應與養育方式會與非抑制兒童父母的方式有所不同，其次父母對極端抑制和非抑制兒童的忍受力不同、對兒童氣質及氣質特徵程度的知覺和反應程度也不同。凱根的跨文化研究提出，不同種族兒童行為抑制間的差異在一定程度上説明了社會文化對氣質的影響。無論是凱根在兒童氣質研究上的理論和方法的進步，還是他嚴謹認真的跨文化和縱向研究，都為我們樹立了一種模範和榜樣的作用。所以當再次想到他評為除皮亞傑之外的傳大的發展心理學家，就絲毫不會感到驚奇了。檢舉
	13F 阿姆大二上 (2022/05/11) 檢舉
	14F Vivian 研一下 (2022/05/24) 22.哪位學者認為 9 個月大嬰兒天生會對陌生臉孔及與依附對象分離所產生危險的自然跡象產生焦慮害怕？ (A) Jerome Kagan (B) John Bowlby (C) Mary Ainsworth (D) Eric H. Erickson 心理學家Kagan認為嬰兒本身氣質，是造成不同依附類型的主因: 1.易養育型--依附類型(安全型)* 2.慢吞吞型--依附類型(逃避型) 3.磨娘精型--依附類型(愛怒交織型) 安士沃斯依附理論--嬰兒對母親使肇於媽媽對嬰兒的方式，而非氣質 1.將父母視為安全堡壘或基地 2.設計陌生情境中安全依附類型確定線索?母親回來時，會高興迎接 3.親子間依附---14-18個月達高峰 4.人類學者打破依附關係是一個普是標準的說法 5.矛盾型:媽媽回來，小孩會反抗逃避型:媽媽回來，小孩沒反應，會逃避湯瑪士、切斯---孩子氣質有樂天型、難養型、慢吞吞型(孩子氣質是個體對外在刺激的反應方式) 檢舉

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