教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

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22.老師告誡全班同學不准至學校廚房後面玩耍，那塊空地是活動禁區，因為雜物多， 易發生危險。小凱某日練習羽毛球時，不慎將新購買的羽球擊入，心急如焚，要不要 去禁區撿球？小丹說：「老師如果知道小凱踏入禁區應該會生氣，但如果老師知道， 小凱是為了要撿球，就會覺得小凱走入禁區是有理由！」根據角色取替發展，小丹的 判斷屬於下列哪個階段？
(A)相互性的角色取替
(B)自我中心的角色取替
(C)自我反射的角色取替
(D)社會訊息的角色取替

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
拚一次輸贏！ 高二上 (2020/06/16)
0.自我中心或未分化的觀點:約三至六歲 兒童無法了解別人的任何觀點，他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法 1.社會訊息的角色取替<分化與主觀期>:約六到八歲 兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點，但是他們卻認為之所以會這樣，完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。 2.自我反射/省的角色取替/第二者觀點:約八到十歲自己的想法推測他人的想法 兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息，在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點，也知道別人亦會考量他們的觀點，所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過，兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。 3.相互性的角色取替:約十到十二歲 以第三人...
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22F
立害 幼兒園下 (2022/06/02)

薛爾曼角色取替發展階段

期別

角色觀點

年齡

特徵

00
自我中心期

觀點
未分化

3-6y
學前

不知道別人的觀點與自己的有所不同。

e.g.小明爬樹救貓，他爸爸會高興，因為爸爸喜歡貓(說話者自己喜歡貓)。

01
主觀期
社會訊息角色期

分化
觀點

5-9y
中低
年級

發現別人觀點不同，無法理解他人觀點。

認為對方若與自己情境相同，觀點也相同。

e.g.小明爸爸不知道為什麼他要爬樹會生氣，但如果知道是要救貓，就不會生氣。

02
自我反省期

第二者
觀點

7-12y
小學階段

只能同時考慮一觀點。用自己的觀點猜別人想法，但無瑕同時顧及對方觀點。

e.g.爸爸會了解小明爬樹的行為是為了救貓，不會生氣。/爸爸不會讓小明爬樹，因為很危...


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23F
Chiao 高三下 (2023/06/04)
自己是主，但深思熟慮過後覺得要相互看待社會的觀點。

1.自我心中未分化

2.主觀觀點

3.自我深思熟慮

4.相互觀點取替

5.深層與社會觀點取替

24F
海倫 高三下 (2024/05/09)


663ca564062bf.jpg可是書本解答上的「社會訊息階段」是第四階段，但是摩友的「社會訊息階段」是第一階段？！


22.老師告誡全班同學不准至學校廚房後面玩耍，那塊空地是活動禁區，因為雜物多， ..-阿摩線上測驗