22. 下列哪一位學者著作《透過藝術的教育》(Education through Art)一書,認為「藝術應為教育的基礎」,主張利用各種材料、形式、內容的藝術創作活動,激發人們的創造性,使人們在心理上獲得自由、適性地自然成長,並藉由藝術活動的陶冶和藝術治療(Art therapy) 使其獲得生理與心理上的平衡,進而達到培養全人格的個人與具有創造性社會人才之最終目標?
(A) 杜威(John Dewey)
(B) 赫伯特‧里德(H. Read )
(C) 富蘭克林(B. Franklin)
(D) 艾斯納(E. W. Eisner)
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統計: A(38), B(86), C(6), D(51), E(0) #3241067
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