22. 之晴老師設計一個 4 節課的單元，協助七年級學生探索校園環境，並觀察校園中需要留意安全的場所或角落，評估各種提升安全的策略，並選擇最適切的方案改善校園環境，讓同學們能有更安全的學習環境。請問這個課程情境不適合哪一條學習內容？ (A)童 Ca-IV-1 戶外觀察、追蹤、推理基本能力的培養與運用 (B)童 Da-IV-2 人類與生活環境互動關係的理解，及永續發展策略的實踐與省思 (C)輔 Bc-IV-1 主動探究問題、高層次思考的培養與創新能力的運用 (D)輔 Dc-IV-2 團體溝通、互動與工作效能的提升