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22. 以下對兒歌的敘述，何者不妥？
(A)兒歌具備四項特質：趣味性、淺易性、音樂性、實用性
(B)兒歌裡所出現的事物，應是兒童日常生活所接觸到的事物
(C)《搖籃曲》、《嬰兒嬰嬰睏》屬於在性質上「催眠歌」一類
(D)兒歌與童詩的不同在於兒歌一定要押韻，童詩一定不能押韻
統計： A(100), B(39), C(91), D(2440), E(0) #2275208
詳解 (共 3 筆)
兒童文學是現代文學的一部分，詩歌是文學的一環。成人文學中有詩歌，兒童文學中也有。為了使兒童文學中的詩歌跟成人的新詩、現代詩、民歌有所區別，所以特別稱為兒童詩歌。兒童詩歌是兒童詩與兒歌的合稱。兒童詩簡稱童詩，兒歌又稱童謠。
蔡勝德在一九九一年出版的《民俗與兒童文學研究》〈童詩和兒歌的區別〉一文中，認為童詩和兒歌自有不同的天地，故列為一專欄，並不甚妥切。並以下列六項要素來區分童詩和兒歌：
一、在境界方面，童詩重「情」，兒歌重「趣」。
二、在內容方面，童詩較「雅」，兒歌較「俗」。
三、在意象方面，童詩較「穩」，兒歌較「顯」。
四、在聲韻方面，童詩不一定要押韻，兒歌卻一定要押韻。
五、在結構方面，童詩「嚴謹」，兒歌「寬鬆」。
六、在流傳方面，童詩不可以任意更動，兒歌卻可以隨己意改編歌詞。(頁166-197，1991年)
◎兒歌、童謠、童詩的異同
結構＼類別 | 兒 歌 | 童 話 | 童 詩 |
主 題 | 主要呈現赤子之心及人類得愛，兒童性強，良善性高。 | 較多對社會的隱含批判，政治性強，諷刺性濃。 | 普遍性，多元開放有如百花齊開。 |
意 識 | 兒童的感覺及生活經驗的呈現。 | 成人意識大於兒童的意識。 | 敏銳反應外在事物的刺激較多兒童意識。 |
語 彙 | 淺顯易懂，順口流利，語言美感，說明性較強。 | 部分語彙較艱深。 | 精練華麗，耐人尋味，抒情性較強。 |
作 者 | 個別性多於集體性。 | 集體性多於個別性。 | 純然個人感情的抒發。 |
用 韻 | 音樂性較強，可唱，有曲，用韻多，採一韻到底，間隔押韻，轉換押韻等方式。 | 可吟誦，無曲；用韻自由。 | 用韻較少，採自由奔放的方式，部分可譜曲。 |
句 法 | 整齊劃一；長短交替，有規律的波動，也有自由式的。 | 自然不拘；隨地方語言特色。 | 全然自由。 |
強 調 | 較直接、明示，有實用性，但也重視情趣。 | 中性。 | 暗示，含蓄意境的美，有啟發作用。 |
資料來源：http://www.fgu.edu.tw/~wclrc/drafts/Taiwan/wu/wu-01.htm
