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專技高考◆團體諮商與心理治療
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99年 - 99-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#3717
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22.Yalom將「團體內化」(internalize)視為成員產生治療性改變的原因。何謂「團體內化」?
(A)感受團體一直在自己的身邊,團體和成員的影響力成為生活和改變的力量
(B)將在團體中所有的體會和感受,逐步內化為自己的一部分
(C)看重團體成員的回饋,並將其做為提醒自己行為改變的動力來源
(D)常常參加團體,並喜歡團體的學習型態,將團體視為協助自己改變的方法
答案:
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統計:
A(75), B(90), C(24), D(4), E(0) #156752
詳解 (共 1 筆)
2025已上岸:)
B1 · 2025/07/08
#6527567
Yalom「團體內化」(Intern...
(共 824 字,隱藏中)
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23.當一個成員向所有成員宣告要提早離開團體時,此時領導者最適宜的做法是:(A)安排其參加另一個團體,並說明追蹤事宜(B)邀請其說明原因,並鼓勵其他成員表達此時此刻的感受(C)提供成員其他相關的諮商資源,並鼓勵其運用(D)領導者分享自己心中的不捨,並鼓勵成員克服困難,繼續參加
#156753
24.阿菜在一個諮商團體中已經使用了很長的時間不斷舉例描述她的丈夫如何專制和對她的不尊重,完全沒有表達個人真正的情感。這時諮商師打算切斷(cuttingoff)她的漫談,但是仍以阿菜為焦點的時候,最適當的做法是:(A)等到阿菜發言完畢時,諮商師介入對阿菜說:「阿菜,我希望妳可以聽一聽我們團體給妳的回饋」(B)不必等到阿菜停止說話,諮商師可以直接阻斷(blocking)並對阿菜說:「阿菜,請在這裡停一下,我希望妳可以聽一聽我們團體給妳的回饋」(C)諮商師應該等到有成員抱怨阿菜佔用太多時間漫談的時候才切斷阿菜,並介入處理,可以培養成員自主與負責(D)在這個例子,諮商師應該讓阿菜有充分的機會抒發自己,所以不應該切斷她的表達
#156754
25.在團體中期,就讀大四的阿強談到自己的父母一直把他當小孩一樣管控,越談越氣憤,素素和鈴玲都有上大學的子女,便出來勸慰阿強,後來反而引發與阿強的衝突。領導者聚焦在此時此地的第一步,下列何者為最不適當的作法?(A)「有什麼人可以告訴我們剛才團體中究竟發生怎樣的狀況?素素和鈴玲似乎努力在協助阿強,卻彼此心情越來越不舒服」(B)「阿強,剛才素素和鈴玲企圖要協助你,那裡讓你越來越感到不舒服?或許可以向素素和鈴玲說出你的感受或想法?」(C)「阿強,剛才素素和鈴玲所說的內容,有那一些是讓你覺得不舒服的?或許可以告訴素素和鈴玲」(D)「我看到阿強與素素、鈴玲的對話感覺好像一場親子對話,你們三人願意將剛才在對話當中的體驗彼此告訴對方嗎?」
#156755
26.團體領導者協助某機構帶領離異者參加單親成長團體,預計招收6-10名成員。由於招募成員不易,目前只有3位報名,機構建議將機構義工3名放進團體,以順利展開團體,領導者如何因應比較適當?(A)機構義工未來也是擔任協助離異者之半專業助人工作,考量不讓3位離異者等待太久,接受機構建議,如期展開團體(B)因為人數不足,無法如期進行團體,通知成員團體取消,等待下次有機會歡迎他們再報名參加(C)通知成員因為人數不足,無法如期進行團體,請他們邀請與他一樣情況的友人一起來參加(D)與機構溝通加強招募與宣傳工作,通知成員因為人數不足,可能需要延期進行團體,詢問成員是否可以等待
#156756
27.下列何者不是成員過早從團體中流失的原因?(A)團體外在因素(B)與團體目標的偏離度(C)無法與人共享團體治療師(D)已無團體治療可工作之
#156757
28.領導者在團體中聽到成員談及有部分成員在團體外私下社交聚會,並提及對團體的不滿,此時領導者最佳的介入方式為何?(A)說明不鼓勵成員私下聚會,這樣對團體互動有不利影響,並希望成員避免團體外私下聚會(B)關切並邀請成員分享在團體中討論的困難,及其他成員對部分成員私下聚會的感受(C)成員私下聚會的討論內容,不方便在團體中討論(D)領導者應正視團體成員的感受,邀請這些成員詳述對團體不滿之處以便因應
#156758
29.下列敘述何者最為適當?(A)團體成員的回饋、互動與面質都是非常有價值的,是治療團體的主要內容焦點(B)團體領導者只需知道有關團體的過程與動力,以及成員是改變的主要關鍵人物等訊息(C)創造讓成員可以安心分享的團體環境是領導者的責任(D)即使團體時間所剩時間不多,團體領導者仍應允許成員開始討論非常個人的問題,善用團體的功能
#156759
30.下列有關繞圈發言活動的敘述何者較為不適當?(A)領導者藉著這個繞圈發言活動嘗試去了解有誰想談(B)主要是可以使成員對其他成員的刺激作反應(C)用指定字詞的繞圈發言活動主要是在評估成員的注意力是否在團體裏(D)加深經驗的強度是繞圈發言活動的用途之一
#156760
31.下列那一項不是團體在轉換期的特徵?(A)焦慮(B)掌控的衝突與掙扎(C)責任分配(D)抗拒
#156761
32.關於領導者指定團體外作業的做法,下列敘述何者正確?(A)指定團體外作業有助於成員落實團體所學,領導者應規定大家一定要執行(B)指定團體外作業後,領導者應確認成員執行意願與討論執行過程可能遭遇的困難(C)團體外作業屬於團體外的練習,作業執行結果不列入團體過程中討論(D)為協助成員做準備以完成作業,領導者可在當次團體一開始時就指定團體外作業
#156762
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