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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
13.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是
(A)前者的行為是主動的，後者的行為是被動的
(B)前者學習快，
後者學習慢
(C)前者的行為是被動的，後者的行為是主動的
(D)前者利用效果律，後者利用接近律。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
錢錢 高一下 (2016/04/18)
古典制約與操作制約的比較： 古典制約操作制約被動的主動的利用環境刺激來操縱受試者，使發生反應由受試者自行發生反應，或操作周圍環境根據接近率，以新聯結代替舊聯結根.....觀看完整全文，請先登入
5F
嘻嘻~謝謝阿摩我考上了!! 高二上 (2015/07/06)
承上 修正：❝工具制約❞的實驗是動物被關...


(內容隱藏中)
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7F
我要當老師 大一下 (2019/03/04)

(A)前者的行為是主動的，後者的行為是被動的→ 如 (C)
(B)前者學習快，後者學習慢 → 學習快慢由學習者而論
(C)前者的行為是被動的，後者的行為是主動的
(D)前者利用效果律，後者利用接近律 → 古典接近律、工具效果律

古典制約與操作(工具)制約的比較:

古典制約 
操作制約
被動的
主動的
利用環境刺激來操縱受試者，使發生反應 
由受試者自行發生反應，或操作周圍環境根據接近律，以新聯結代替就聯結根據效果律，以報酬或反應後的效果來形成新聯結



「古典制約」的實驗是狗聽到鈴聲流口水，因為鈴聲是人類在操控，狗才流口水，所以是被動。

「工具制約」的實驗是動物被關在籠子，無意間，動物自己按到開關，能打開籠子。〈所以是自己主動〉 


古典制約：被動...
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13.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是(A)前者的行為是主動的，後者..-阿摩線上測驗