教育哲學題庫下載題庫

上一題
78.認知學習理論對學習定義與意涵及行為學派有所差別,下列何者敘述為認知學習理論的主張?
(A)教師可以透過獎懲方式改變學生的學習行為
(B)運用連續漸進法可以塑造學生的良好行為
(C)學習是個體內在知識狀況的改變
(D)個體的自發反應可以因為強化而保留
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Yulan Ni 小三上 (2010/02/22 18:01)
A B D應該都是行為學派吧.....看完整詳解
3F
蘇佩佩 小三上 (2010/02/26 19:29)

沒錯唷~~

D是行為

因為"斯金納工具制約"與"古典制約"最不同之處就是個體的自發反應

而自發反應因得到強化物而更增強個體在次主動的動機

這就是後效強化了~~

4F
陳芊穎 國一上 (2013/02/27 03:37)
我看成不是就選了第一個...