教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫下載題庫

上一題
3、下列何者不適合創造思考教學之程序?
(A)示範與練習
(B)評鑑與應用
(C)設計問題情境
(D)尋求問題解決的方法。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/20 09:42)
激起創造性學習的內在動機。 便利創造性的學習。 建立創造性的情況。 培養創造能力。 組織統合的課程與教材。 運用發問的技巧。 設計創造性的教學方法。 訓練學生諦聽的技巧。 教師.....看完整詳解
2F
蕭嘉偉 國三下 (2010/01/28 19:56)

爲什麼B選項是對的..在創造力思考時..不是應該減少做出批評嗎...
3F
Kerry Hung 高三下 (2010/01/31 21:32)

(B)選項是"評鑑"與應用,"評鑑"和"批評"不一樣吧!

4F
難忘 小三上 (2013/01/06 16:33)

基爾福特(Guilford)「創造思考」教學模式

Guilford
1967)依據其智力結構論,發展了一種以知識經驗為基礎的「創造思考教學模式」。這模式強調學習 者在解決問題的過程中,仍需依據已有的知識基礎,將輸入的資料加以分析,並可透過擴散性思維,盡量想出不同的解決問題方法,最後以聚歛性思維評鑑各可行方法,選出適切的方案。

摘自: http://resources.edb.gov.hk/gifted/ttp/mindset/chapter3.html