特色:
兼重學習結果與學習歷程
兼重回溯性評量(目前表現成就)及前瞻性評量(未來發展潛能)
兼重鑑定、診斷與處方→以個別評量為主 根據學生能力 給予不同的提示
著重師生雙向溝通的互動關係
融合教學與評量
40.下列有關「動態性評量」的敘述,何者為錯誤?(A)以試探性協助進行診斷 (B..-阿摩線上測驗