「一朝被蛇咬,十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則? (A)類化..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Ou Lingling 高一上 (2012/06/14)
王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象 可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect)(B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditionin.....觀看完整全文,請先登入 |
4F 刁玉姍 高一上 (2013/05/15)
古典制約:強調被動的行為改變,是被動的反應(生理刺激),不是自己想要這樣做的 ex望梅止渴、一朝被蛇咬,十年怕井繩 操作制約:強調主動動機,為個體的自發性反應,如能帶來有效後果,該反應將因強化而保留 1.老鼠在偶然一次知道壓桿就能有食物吃,從此之後肚子餓就會壓桿。 2.代幣法、黑板的增強表、閱讀認證小博士 ______________________________________________________________ 類化:與制約刺激類似的其他刺激,也能產生同樣的制約反應 區辨:如果有其他與制約刺激類似的刺激同時出現時,個體只對特定的制約刺激做反應,而對其他刺激不反應 __________________________________________________________________ 學生不是主動不喜歡數學,而是被動的因為不喜歡被老師斥責而不喜歡數學,所以是屬古典制約 |
5F
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