21.黃老師在撰寫單元活動設計時，先擬定教學目標、分析學生需求，再依教學目標擬定具體目標及教學流程、教學評量。黃老師的課程設計過程較接近下列哪種模式？
(A)目標模式
(B)情境模式
(C)校本模式
(D)歷程模式

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統計： A(15564), B(543), C(99), D(1387), E(0) #22563

詳解 (共 9 筆)

#1258254
感謝前人種樹  
(A) Tyler 目標模式：注重課程目標,課程內容,課程組織,課程評鑑(評量)
(B) Skilbeck 情境模式：分析情境==>訂定目標==>建構方案==>詮釋和實施==>評估與評鑑
(C) 校本模式：以學校特色為本位去設計課程
(D) Stenhouse 歷程模式：以學習者為中心 重視個體與環境互動建構的知識
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#281002
擬定教學目標、分析學生需求，再依教學目標擬定具體目標及教學流程、教學評量>>  目標模式!! 
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#1261668
Tyler目標模式:  
目標→選擇→組織→評鑑
 
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#772429
(A) Tyler目標模式: 注重課程目標,課程內容,課程組織,課程評鑑(評量)
(B)  Skilbeck 情境模式: 分析情境==>訂定目標==>建構方案==>詮釋和實施==>評估與評鑑
(D)Stenhouse 歷程模式 
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#1247418
(C)校本模式：以學校特色為本位去設計課...
(共 23 字，隱藏中）
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#995842
歷程模式 以學習者為中心 重視個體與環境互動建構的知識

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#1633328

問問 ~
Skilbeck 的(分析情境==>訂定目標==>建構方案==>詮釋和實施==>評估與評鑑) 不就是學校本位的課程設計嗎?
所以B = C 嗎?


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#4661279

校本是以情境模式做發展，以此題的問題，可以視為相同沒錯

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#5732945
Tyler 泰勒，課程之父提出目標模式，...
(共 75 字，隱藏中）
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