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上一題
9.下列各項教學法,何者屬於認知取向?
(A)編序續學
(B)觀察教學
(C)精熟教學
(D)閱讀教學前,提供學生文章的前導組織
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
曾偉証 小二上 (2011/03/10 16:30)
這題考出來會有爭議  有些書 把Bandua與.....看完整詳解
9F
陳其昌 國二上 (2013/03/05 10:38)
這題我在寫時是這麼判斷的:找和認知策略比較有關的。
然後看看只能選這個了 (D) 新舊經驗結合
10F
ehco5830 國二下 (2015/01/29 14:21)
前導組織為奧蘇貝兒於意義學習論提出,意義學習論為認知取向的教學理論
是否可以這樣解
11F
侯兜兜 國三下 (2015/02/21 01:32)
編序教學、精熟教學→行為學派
奧蘇貝爾-有意義學習-前導組織-認知學派

B選項----唯實論-經驗主義
觀察法:教師在講解說明之餘,須給予學生各種觀察機會。實物觀察與實地觀察最為有效;必要時可利用標本、模型、圖表、幻燈、影片。直觀教學實物教學屬此法。

相關題目:

首先倡導「直觀教學」或稱「實物教學」的是:
(A)斐斯塔洛齊ˇ
(B)克伯屈
(C)威勒
(D)赫爾巴特

經驗主義對於教育最大的影響在於: 

(A)倡導直觀教學ˇ
(B)否定普遍的原則
(C)主張心靈有求知的主動作用
(D)認定經驗為認知


(B)對於「直接教學法」,下列敘述何者為非?(A)直接教學是以教師為中心的教學法(B)強調集中式和小步驟的教學,每節課均包含新教、練習與複習等教學活動(C)強調充足的範例,甚至多元的範例,而且宜提供正例和負例(D)重視形成性的評量,對於學生的進步情形給予立即回饋。