30. 小華曾答應父親不再爬樹，但為了救樹上的小貓他還是爬了樹，惟小華相信父親不..-阿摩線上測驗

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30. 小華曾答應父親不再爬樹，但為了救樹上的小貓他還是爬了樹，惟小華相信父親不會責備他。請問依據賽爾門(R. Selman) 的角色取替理論，小華處於下列哪一個階段？
(A)自我中心或未分化的觀點(egocentric or undifferentiated perspective)
(B)自我反省的角色取替(self-reflective role taking)
(C)社會的角色取替(societal role taking)
(D)相互性的角色取替(mutual role taking)

教甄◆教育社會學- 100 年 - 新竹市立新科國民中學100學年度正式教師甄試教育科目試題 1~80題(更新版)#5640

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	Kay Yang 高三上 (2011/10/02) 學術著作依據：黃德祥（2008）。青少年... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	5F Day Ma 國一上 (2012/06/27) 101心理學暨教育心理學程葳 2-65 檢舉
	6F Viva Lin 高三上 (2013/04/08) 程葳說小華覺得貓是好朋友，救貓這是對好朋友的表現。而社會的角色取替(societal role taking)是發生在青少年，特徵是具有同理心! 檢舉
	7F 感謝阿摩我終於上岸了大一下 (2013/11/02) （Selman）角色取替能力發展理論（以兩難困境研究角色取替能力）第0階段：自我中心期（三至七歲）自己所想的就是別人想的第1階段：主觀期（四至九歲最多）：幼兒仍將自己的想法和他人想法歸併，但歸併的理由是自己與他人相處同一情境下（自己到麥當勞都吃兒童餐，所以每人到麥當勞也都會點兒童餐）第2階段：自我反省期（六至十二歲最多）：由另一角度來反省自己的想法或好惡，也可以由自己的想法來推測他人的想法。我喜歡娃娃，也許媽媽也喜歡（稱為第二人看法）第3階段：相互的觀點期或第三個人的觀點期（九至十五歲）：可以第三人的觀點來看二人之間的關係，如：他認為我知道想要的是........ 第4階段：社會期或深層社會觀點期：體會到每個人都有自己的想法檢舉

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