教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

3.3.5 深入省思課程與教學

層級1  未對課程教學進行省思。

層級2  從技術層面、形式層面檢討課程教學的問題（例如：省思「材料準備不足」、「時間控制不佳」）。

層級3  除符合層級 2 描述外，省思課程設計 / 教學方式是否不吸引幼兒、是否不符幼兒年齡層、是否未呼應幼兒的經驗、課程是否未連貫。

層級4  除符合層級 3 描述外，從幼兒的學習表現反思教學是否達成目標及其原因。

層級5  除符合層級 4 描述外，從整體層面反思個人的教育哲學與教學信念（例如：從幼兒表現、教學目標、課程內容、活動安排、教師提問歸納出綜合性的分析檢討）。

幼兒園課程與教學品質評估表 2021 版」的指標層級P.284-285
3.3.5 深入省思課程與教學
層級1  未對課程教學進行省思。
層級2  從技術層面、形式層面檢討課程教學的問題（例如：省思「材料準備不足」、「時間控制不佳」）。
層級3  除符合層級 2 描述外，省思課程設計 / 教學方式是否不吸引幼兒、是否不符幼兒年齡層、是否未呼應幼兒的經驗、課程是否未連貫。
層級4  除符合層級 3 描述外，從幼兒的學習表現反思教學是否達成目標及其原因。
層級5  除符合層級 4 描述外，從整體層面反思個人的教育哲學與教學信念（例如：從幼兒表現、教學目標、課程內容、活動安排、教師提問歸納出綜合性的分析檢討）。