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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
對於教師期待學生建立的目標行為，若要增加其出現率，下列哪一種行為改變技 術不適用？
(A)正增強
(B)負增強
(C)反應代價
(D)分化增強。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
3F
TrueWay Hong 高二上 (2013/04/08)
反應代價是要消除不當行為的!  所以不當行為的出現率會降低。
題目說要增加出現率!  其他三個都可以提升(我們所希望的)行為的出現率。
4F
硬要背～ 大三上 (2013/07/09)
反應代價即俗稱的懲罰!
5F
彥涵 大三下 (2020/04/26)

分化增強（differential reinforcement）:

指對於學生表現的目標予以增強，對於其他所欲矯治的行為予以消弱。即區別性增強。


對於教師期待學生建立的目標行為，若要增加其出現率，下列哪一種行為改變技 術不..-阿摩線上測驗