阿摩線上測驗
登入
首頁
>
公共政策
>
93年 - 93-1 高等考試_三級_一般行政:專業知識測驗(公共管理、公共政策)#23771
> 試題詳解
23 下列何者為標竿學習流程觀的重要意義?
(A)所效法的對象為屬同一產業別的組織
(B)所效法的對象超越了產業別的差異
(C)所效法的對象為屬組織內之不同部門
(D)受到地理位置的限制
答案:
登入後查看
統計:
A(15), B(17), C(4), D(1), E(0) #880733
詳解 (共 1 筆)
已上榜
B1 · 2018/11/30
#3094184
標竿學習的核心價值:(一)全面品質觀 (...
(共 248 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
24 創新性學習在結構上具備下列何種特徵? (A)科層組織(B)控制式的管理(C)講求正式規則(D)網路組織
#880734
25 下列何者為在學習中所發生的重大缺失,以致於無法將知識轉化成行為? (A)將學習視為一種過程(B)只注重組織的非正式規範 (C)強調組織的階級性及權威(D)只注重達成組織績效
#880735
複選題26 下列對於管理危機訓練系統之陳述,何項組合正確? (A)相關組織成員可以從危機訓練培養獨立判斷的能力 (B)可以培養組織成員分析能力與知識取得的能力(C)使組織成員瞭解既有的因應策略(D)危機是動態或難 以預測的,所以危機訓練可有可無
#880736
27 府際間若能長期維持互動,常可收到許多效益。下列對此效益的描述,何者錯誤? (A)可經由建立名聲以增進互信 (B)可建立對合作事宜的互動模式 (C)可強化下級對上級指揮命令的順從 (D)可協助發掘長久以來存在於組織的隱藏行動或資訊
#880737
28 府際關係中,「關係」(relations)一詞的動態意義指的是什麼? (A)角色互動(B)工作目標達成(C)工作指派與分工(D)職務權責劃分
#880738
29 在危機管理準備過程中,例如颱風來臨前的危機管理,領導者的首要工作是那些? (A)親自到各地區作全面 性視察,以瞭解防救災的準備情形(B)立即督導成立防救災中心(C)協調與整合組織各單位,形成危機管 理的共識(D)進行組織動員,重視整體面而不是個人危機管理角色的發揮
#880739
30 政府官僚體系間之所以不易合作,常是受到其主觀認知的影響。下列對其認知內容的描述,何者正確? (A)官僚體系常無法預知其他單位主導的政策會對本身單位會形成那些影響 (B)官僚體系間沒有合作的需求與空間 (C)官僚體系次級單位間常會採取保守防禦措施 (D)官僚體系對於風險的忍受程度極低
#880740
31 下列何者不屬於組織發展的四大類干預方法之一? (A)人際過程(B)組織策略(C)績效管理(D)人力資源管理 .
#880741
32 下列何者屬於知識資本(intellectual capital)之人力資本項目? (A)組織生產力(B)成員之知識(C)組織的形象(D)管理的流程
#880742
33 以下有關組織員額精簡與組織衰退及解僱之間差異的敘述,何者為非? (A)組織衰退是對外在環境適應不良而產生之結果 (B)組織員額精簡的目的在使組織產生更新的力量以防範組織走上衰退之路 (C)組織員額精簡與解僱發生的時間都在組織功能衰退時 (D)解僱是組織員額精簡的策略之一,但不是唯一的方式
#880743
相關試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:公共政策#138822
2026 年 · #138822
114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_一般行政:公共政策#134467
2025 年 · #134467
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_一般行政:公共政策#130843
2025 年 · #130843
114年 - 114 高等考試_三級_一般行政:公共政策#128669
2025 年 · #128669
114年 - 114 退除役軍人轉任公務人員、一般警察人員特種考試_三等_一般行政、行政警察人員、行政管理人員:公共政策#127623
2025 年 · #127623
114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_一般行政:公共政策#126538
2025 年 · #126538
113年 - 113 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_一般行政:公共政策#124353
2024 年 · #124353
113年 - 113 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_一般行政:公共政策#124250
2024 年 · #124250
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_一般行政:公共政策#122601
2024 年 · #122601
113年 - 113 高等考試_三級_一般行政:公共政策#121473
2024 年 · #121473