23 假設你發展出一個學習技巧可以使得學生在研究方法考試上獲得高分,你用下列的設計測試你的發明。R=隨機指派, 01,02,03,04=觀察, X=刺激R 01 X 02R 03 04假如你的設計真的有效,利用上述之設計,下列那一個敘述是正確的?
(A) 02 應該比01 小
(B)(02-01)的改變應該比(04-03)大
(C) 04 一定等於03(4)02 一定大於04

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統計: A(45), B(329), C(78), D(29), E(0) #158930

詳解 (共 4 筆)

#193226


R 01 X  02

R 03     04

因為題目說"設計有效",那X這個刺激(學習技巧)就會是有效的(使考試獲得高分)

所以02>01

且(02-01)應該會比(04-03)大(因為受過刺激後的測驗分數一定會比前測分數提高很多)

而04不一定等於03(因為這中間過程有可能產生其他因素導致同學成績會有差異)

而02也不一定大於04(因為雖然02成績提高,但並不代表04成績就會低於02)

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#127886
?
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#4975152

前提:假設刺激有效

因為只有02 有刺激介入,所以

(A)02要大於01→因為有效所以分數理應要比較高

(B) [有介入的成績差]>[無介入的成績差]

(C)無從得知確切分數

(D)無從得知確切分數,所以一定兩個字是錯誤的


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#7096445
解析:此設計是典型的 前後測控制組設計...
(共 203 字,隱藏中)
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