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諮商與心理治療理論
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92年 - 92-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#7903
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23 問題(questions)是焦點解決治療法(solution-focused therapy)中的基本技術,其中的五類基本問題包括:
(A)預測性、奇蹟式、尋找例外、假設性及等級化
(B)描述性、開放式、尋找例外、因應式及個人化
(C)描述性、奇蹟式、尋找例外、因應式及等級化
(D)預測性、奇蹟式、尋找例外、因應式及等級化
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統計:
A(34), B(19), C(90), D(35), E(0) #338496
詳解 (共 1 筆)
幸運兒
B1 · 2017/01/17
#1590684
我看到的題目是:23 問題(questi...
(共 193 字,隱藏中)
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1 關於Freud 的心性發展階段與Erikson 社會心理發展階段,下列敘述何者正確? (A)Erikson 的主要發展任務「信任vs 不信任」約發生於Freud 的口腔期 (B)Erikson 的主要發展任務「創造進取vs 罪惡感」約發生於Freud 的肛門期 (C)Erikson 的主要發展任務「自主vs 羞愧、懷疑」約發生於Freud 的性器期 (D)Erikson 的主要發展任務「勤勉vs 自卑」約發生於Freud 的青春期
#338474
2 根據Mahler 的客體關係理論(object-relations theory),自體發展階段(development of the self)的順序為: (A)正常嬰兒自閉-分離∕個別化-自體與客體恆存-共生 (B)正常嬰兒自閉-共生-自體與客體恆存-分離∕個別化 (C)正常嬰兒自閉-分離∕個別化-共生-自體與客體恆存 (D)正常嬰兒自閉-共生-分離∕個別化-自體與客體恆存
#338475
3 下列何者是Jung 理論的觀點? (A)自我(ego)是人格(personality)與原型(archetypes)的核心 (B)生命的目標在於個體化(individuation) (C)人格發展階段依序為:兒童期-青春期-青年期-老年期 (D)治療階段依序為:宣洩-解析-個體化-洞察
#338476
4 關於Adler 理論,下列敘述何者正確? (A)社會興趣(social interest)是經父母形塑的學習概念 (B)再取向(reorientation)著重於當事人情緒感受的改變 (C)錯誤價值(faulty values)是基本謬誤(basic mistakes)之一 (D)個人的生活方式(life style)可經由家庭、社交及愛情三個層面觀察到
#338477
5 下列何者是存在主義取向的觀點? (A)人有絕對的自由,故不受存在(being)的限制 (B)人若能自在地孤獨生存,是可以不需要與他人有所連結的 (C)知道如何而活,便能覓得生命意義 (D)覺察死亡與不存在,能增進人類的生命力與創造力
#338478
6 完形學派所謂的僵局(impasse)或卡點(stuck point)是指: (A)個人處於無法覺察自己因而與自己疏離的狀態 (B)個人處於自認為無力自我支持因而尋求外力支持的狀態 (C)個人處於無法活在當下因而難以自我統整的狀態 (D)個人處於混亂的過程因而無法維繫持續接觸的狀態
#338479
7 關於存在主義取向提出四種存在於世界(being-in-the-world)的方式,下列敘述何者正確? (A)生物場(Umwelt)是指個人與環境的關係 (B)社會場(Mitwelt)是指個人與社會組織及團體的互動 (C)自我場(Eigenwelt)是指個人與他人的關係 (D)靈性場(Überwelt)是指個人與自己的關係
#338480
8 Rogers 在其理論發展至個人中心理論(person-centered theory)的階段時,新增了幾項特定技術,下列何者除外: (A)自我揭露(self-disclosure) (B)摘述(summarizing) (C)回饋(feedback) (D)提問(questioning)
#338481
9 行為取向中,1990 年代新興發展的眼動減敏感與再處理(eye movement desensitization and reprocessing, EMDR)之創始者是: (A)Spiegler (B)Rothbaum (C)Shapiro (D)Sakai
#338482
10 行為取向中的自我肯定訓練(assertion training)之基本假設是: (A)每個人都有表達自我的權利(right) (B)每個人都有表達自我的權力(power) (C)每個人都有表達自我的能力(ability)(D) 每個人都有表達自我的義務(obligation)
#338483
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