試題詳解

試卷：106年 - 2次高考_聽力師/聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#63996 | 科目：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

試卷名稱：106年 - 2次高考_聽力師/聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#63996

年份：106年

科目：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

23 教師在溝通訓練時引發身心障礙孩童的溝通行為，不宜採用下列何者方式？
(A)展現對溝通的期待
(B)重視符號式的溝通
(C)給予等候時間
(D)自然情境中教學

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