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統測◆幼兒教保活動設計
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95年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#24519
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23.下列哪一種評量表示例,最適宜被教保人員用來評量幼兒在學習區內的學習表 現?
(A)
綜合評量法
(B)
學習區評量表
(C)
單元主題綜合評量法
(D)半結構性評量表
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B1 · 2025/09/28
#6803843
1. 題目解析 本題主要考察教保人員在...
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1.有關健康課程領域的敘述,下列何者最適宜?(A)教導幼兒學習認識「我的身 體」,最直接的方式就是觀察身體構造之圖片(B)教導幼兒學習如何宣洩情緒, 是屬於「健康的身體」探討的主題(C)教導幼兒學習走平衡木的大肌肉運動,是 健康課程中的教保目標之一(D)教導幼兒學習細嚼慢嚥的生活習慣,是屬於「健 康的生活」探討的主題
#3385414
2.教保人員在教學前寫好教案,但在實際教學時,會視現場幼兒的反應,適時調整 教學的內容,上述是屬於教保活動設計的哪一項特點?(A)活動呈現民主化(B)活 動內容統整化(C)活動情境意義化(D)活動方法遊戲化
#3385415
3.下列有關各科配合餐點教學活動的敘述,何者最適宜?(A)進行語文活動時,教 保人員以分配食物的方式,使幼兒了解食物的來源(B)進行音樂活動時,教保人 員將種子裝在空罐中,讓幼兒認識植物的生長(C)進行工作活動時,教保人員製 作豆漿,讓幼兒了解食物製作的過程(D)進行數數活動時,教保人員以檸檬汁塗 在紙上,幫助幼兒了解食物的特徵
#3385416
4.下列何者為造成幼兒語言溝通障礙的「環境因素」?(A)患有聽力障礙(B)先天智 能不足(C)患有過動症(D)缺乏文化刺激
#3385417
5.下列有關幼兒靜息與靜臥習慣的敘述,何者最適宜?(A)當幼兒在戶外活動之 後,教保人員可進行十五至二十分鐘的靜息(B)當幼兒不願意靜臥時,教保人員 可以請幼兒到另一間活動室獨自活動(C)當幼兒吃完點心後,教保人員讓幼兒躺 在地板上靜臥,並為下個活動作預備(D)當幼兒做完體操後,教保人員告訴幼兒 放鬆力氣、閉目養神做深呼吸的靜息
#3385418
6.下列何者最適宜作為「廢物利用」單元中的「動作技能領域」目標?(A)知道不 同廢物的種類(B)運用回收的廢物製作樂器(C)培養資源回收的好習慣(D)發揮創 造思考的能力
#3385419
7.有關彩畫教學的敘述,下列何者最適宜?(A)為培養幼兒正確習慣,教保人員允 許幼兒用沾有紅色水彩顏料的筆,拿去沾藍色顏料(B)為了不讓幼兒有挫敗感, 教保人員最好給初次使用水彩的幼兒較小張的紙(C)為讓幼兒了解水彩特性,教 保人員給初次使用水彩的幼兒一種顏色,不限題目,任其揮灑(D)為增加幼兒創 造能力,教保人員告訴幼兒所畫的作品,必須和老師畫得一模一樣
#3385420
8.強強是一位學習較為緩慢的幼兒,教保人員對他進行特別輔導,此種教學方式是 屬於下列哪一種教學活動型態?(A)團體活動(B)個別活動(C)自由活動(D)分組活 動
#3385421
9.有關美術課程教學的敘述,下列何者最適宜?(A)幼兒說:「老師,我不會畫!」, 老師說:「來!先畫一條線…再來是…」(B)幼兒說:「老師,我捏的黏土像不 像小狗」,老師說:「小朋友跟著老師再做一次」(C)幼兒說:「老師,泡泡畫 好了!」,老師說:「妳的泡泡畫得就像妳吹的泡泡,飛來飛去..」(D)幼兒說: 「老師,我的畫裡有蚯蚓、蜘蛛!」,老師說:「小朋友要愛護小動物!」
#3385422
10.下列曲目「小蜜蜂」,數預備拍的方式何者最適宜? (A)「一、二、三、四」(B) 「一、二、三」(C)「一二三四、二二三四」(D)「一二三四五六」
#3385423
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