教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

1. 職位權力

管理者本身所具有的權力，而促使部屬順從並接受其領導的程度。例如：首長制下的主管，權力較大；而委員制的主管，則權力有限，兩者所採取的領導方式自然有所不同。

2. 工作結構（或稱任務結構）

集體工作任務的例行性程度及可預測性。如果工作本身例行性高，且產出易於預測評估，則領導者的影響力極為有限；反之，若工作比較複雜，難以實施，則領導所產生的影響力較為明顯。

3. 領導者與部屬關係

是指領導者與部屬相處，及部屬對領導者信任與忠誠的程度。如雙方關係良好，領導者容易得到部屬的合作與努力，領導行為會趨向於員工導向的型態；反之，則趨向於工作導向的領導型態。

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