23.為幫助視覺記憶有困難的兒童學習，下列何者不恰當？
(A)學習內容與其過去經驗相關
(B)學習內容與其功能表現（functional performance）有關
(C)一次只給予一種感覺刺激
(D)於活動中重複練習數字與國字

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統計： A(42), B(63), C(602), D(459), E(0) #1375868

詳解 (共 2 筆)

#1613918

可給多種感覺刺激

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#6505432
(C) 一次只給予一種感覺刺激：錯誤
因為對於視覺記憶困難的兒童，單一的感覺刺激可能會讓他們難以處理和記住資訊。
多感官的學習（視覺、聽覺、觸覺等）的結合通常會幫助他們更好地記憶。
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