阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:105年 - 105-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#54632 | 科目:小兒職能治療學

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#54632

年份:105年

科目:小兒職能治療學

33.根據「促進學習的四象限模式(the four-quadrant model of facilitated learning)」參考架構,消退(fading)是連結那兩個象 限的中間策略(intermediate strategy)?
(A)自主(autonomy)和任務說明(task specification)
(B)做出決策(decision making)和關鍵點(key points)
(C)任務說明(task specification)和做出決策(decision making)
(D)關鍵點(key points)和自主(autonomy)
正確答案:登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#1613928
未解鎖
帶領是連結任務說明與做決策的中間策略(i...
(共 43 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
推薦的詳解#5892196
未解鎖


(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
9
0
推薦的詳解#5846393
未解鎖
4QM 基礎理論 鷹架Scaff...

(共 655 字,隱藏中)
前往觀看
3
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#122244
未解鎖
象限一任務說明(1)明確指示與說明(2)...
(共 232 字,隱藏中)
前往觀看
4
1
私人筆記#2382462
未解鎖
象限一(任務說明)>帶領>象限二(做決策...
(共 44 字,隱藏中)
前往觀看
1
0