試卷名稱:114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#127865
年份:114年
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
23.王老師想運用通用設計學習的原則,教導數學領域學習功能輕微缺損的學生認識角、比較角的大小。他帶學生觀察生活中常見的角,課堂上規劃三種任務,讓學生自行選擇一種並透過獎勵制度鼓勵學生挑戰任務。王老師的做法較符合通用設計學習的哪一種原則?
(A)多元評量
(B)多元表徵
(C)多元表達
(D)多元參與