(A) 由難至易→應由易至難(B) 由繁入簡→應由簡入繁(C) 由抽象到具體→應由具體到抽象(D) 由經驗到知識→正確
23.自然與生活科技教師以日常生活事例作為切入的問題,引導學生探討自然科學知識。..-阿摩線上測驗