阿摩線上測驗
23.若語言治療師以個案可以部分正確發出的語音進行練習，但不以該目標音的正確率作為進行下一目標音的標準，這是使用下列何種治療法？
(A)全語言介入法（whole language approach）
(B)語音脈絡法（context utilization approach）
(C)循環音韻治療法（cycles phonological remediation approach）
(D)多重對比治療法（multiple oppositions approach）
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統計： A(3), B(5), C(41), D(6), E(0) #3498701
統計： A(3), B(5), C(41), D(6), E(0) #3498701
詳解 (共 2 筆)
gemma
#6883096
(A) 全語言介入法（whole language approach）：以整體溝通的方式學習語言，促進兒童語言各面向的發展 p.347-348
(B) 語音脈絡法（context utilization approach） ：用語音脈絡（音境）影響的特性，誘發一些構音位置相近的語音or迴避一些不利的構音動作因素 p.316-318
(C) 循環音韻治療法（cycles phonological remediation approach） ⭕️:介入重點在增加個案的語音清晰度，刺激某類語音的產生，且不要求達到某種程度的語音製造熟練度（不要求正確率）p.288-290
(D) 多重對比治療法（multiple oppositions approach） ：藉由一次呈現多組對比，反映這些音素位於音韻系統的位階，促進兒童音韻學習的擴展、類比
答案為C
參考來源：兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入
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