23.關於幼兒的性別發展，以下教師做出一些討論：

小明：三至六歲幼兒是性別的盲從者，單以外表裝扮論斷男女性別。

小英：二至三歲幼兒已經開始接收性別角色的刻板印象。

小華：性別的發展與學習僅有先天因素的影響。

小美：三個月大的嬰兒可以分辨男女聲音的不同。

小寧：三至五歲是幼兒的性別穩定期，外型上穿著打扮的差異往往是幼兒用來區分男女性別的依據。

小芳：大約五到七歲左右，幼兒的性別恆存概念已經形成。

請問那些論點是正確的？

(A)小英、小華、小美、小寧。

(B)小明、小英、小美、小芳。

(C)小明、小芳、小華、小美。

(D)小明、小寧、小芳、小英。

感謝小桃老師，排版一下徐老師的筆記！！

從幼兒發展的觀點來探討幼兒性別認證，

六個月大左右的嬰兒已經可以分辨出男 女聲音的差異；

在9~12個月大左右的幼兒已經可以明顯區分男女臉龐的不同；

到了兩三歲的時候，孩子大就能夠知道自己的性別角色，並且說出：「我是男生」或者「我是女生」

3~5歲（性別穩定期）的幼兒性別觀念開始滋長，雖然他們多半是以長頭髮、穿裙子的是 女生，短頭髮、穿褲子的是男生，等等外型上穿著打扮的差異來區分男女性別，這也使得 一個穿著蘇格蘭裙的男性會被現階段的幼兒視為女性，

直到大班、上小學（5~7歲）兒童 的性別恆存概念已經完成。

2~3歲幼兒已經開始接收性別角色的刻板印象

3~6歲幼兒是性別的盲從者，單以外表裝扮論斷男女性別

性別認同期（basic gender identity）：
 Thompson（1975）的研究發現，二歲左右的孩子，可根據髮型、衣服來判定圖片的人是男還是女，此時，他們對自己的性別還不太確定。要等到二歲半、三歲時，才能正確地說出自己的性別，不過仍不清楚性別是一個固定、不能改變的特質。

性別穩定期（gender stability）：
到了四歲左右，大部分的孩子就具備有性別穩定的理解，知道性別是穩定的，小男孩以後會變成男人，做爸爸，小女孩以後會變成女人，做媽媽。但是這個時候，他們還是以為，只要願意，一個人可經由感便髮型或穿著而改變性別。

性別恆定期（gender constancy）：
到了六、七歲左右，孩子的性別認同才算完全。他們知道性別在不同時候不同情形下都是一樣的，不會因外型或穿著或活動，而變成另一個性別。Richardson與Simpson（1982）研究發現，5到9歲的孩子，他們所要求的玩具，幾乎是符合自己的性別的。