阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:109年 - 台南應用科技大學師資培育中心109學年度教育學程入學考試教育綜合常識測驗試題#92152 | 科目:教育學程◆教育基本知識

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 台南應用科技大學師資培育中心109學年度教育學程入學考試教育綜合常識測驗試題#92152

年份:109年

科目:教育學程◆教育基本知識

23. 在公司尾牙抽獎時,小華很想抽中平板電腦但是卻沒有抽中,轉而告訴身旁同仁,他根本不想抽中平 板電腦,抽中也沒有用,因為他不使用而且桌上型電腦最方便。請問上述小華所呈現的是下列哪一種 防衛機制?
(A)反向作用
(B)補償作用
(C)合理化作用
(D)壓抑作用。
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#4354487
未解鎖


(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
推薦的詳解#4333755
未解鎖
理化作用:多給行為一個看似合乎邏輯的解釋...
(共 2039 字,隱藏中)
前往觀看
3
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4327683
未解鎖
小英平時學習不努力,考試作弊,也認為別的...
(共 810 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
私人筆記#3932171
未解鎖
簡單説合理化~就是找台階給自己下,不致於...
(共 30 字,隱藏中)
前往觀看
2
0