23. 將培養幼兒數概念的活動設計成拼圖遊戲、實物與數字卡的配對、雞鴨找 家、..-阿摩線上測驗
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3F Yu Estrella 高一上 (2020/08/22)
(A)生活化原則-----課程內容著重生活常規之訓練,使學生能適應社會生活及 職業生活,養成良好之生活習慣,成為獨立自主之個體。(B)「適切性」也是教育中一條重要的教學原則,即「適切性」原則。 它是由美國人本主義心理學大師卡爾. 羅傑斯提出。 其基本含義是:選擇的內容與教育過程應符合兒童的現實需要,符合其認知能力。 (D)統整性原則-----職業技能的學習必須融入一般教育中所重視的讀、寫、算等基本知識,並兼顧個體的公民生活、家庭生活及休閒生活所須具備之知能。 ---------------------------------------------- 1.適性化原則----輕度智能障礙學生在動作反應、社會和語言技能等方面的 發展較為遲緩,課程內容和難易度應適合輕度智障學生之特性... 查看完整內容 |
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