23. 幼兒園教師在布置學習區時,下列何種方式較不適合?
(A) 依幼兒的興趣或配合主題進行佈置
(B) 學習區的規劃只限於教室內
(C) 視主題需要調整或更換學習區的內容
(D) 由師生共同參與佈置
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統計: A(13), B(2906), C(25), D(18), E(0) #3240748
統計: A(13), B(2906), C(25), D(18), E(0) #3240748
詳解 (共 2 筆)
#7336551
(B) 學習區的規劃只限於教室內
**學習區可結合戶外空間使用優勢:
1. 空間運用更彈性、靈活,可變性增大。
2. 幼兒活動範圍增加,除實踐自由自主探索空間的支持:亦可感受不同空間環境。
3. 有利於空間狹窄受隘之學校有效運用。
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