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23. 連老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。以下四個步驟的順序排列，何者正確？ 甲.選擇適合該單元的歷史故事和教學活動 乙.設計學習單來評量學生的學習成果 丙.根據社會領域學科知識內容研訂教學目標 丁.將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整
(A)甲丙丁乙
(B)丙甲丁乙
(C)丙丁甲乙
(D)丁丙甲乙

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天才的進擊－108上榜 大二上 (2019/05/20)
＠泰勒(R. Tyler)的目標模式：目★→★★→...


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11F
77老師 大二下 (2022/04/22)

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12F
感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/05/06)

連老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。以下四個步驟的順序排列，何者正確？ 甲.選擇適合該單元的歷史故事和教學活動 乙.設計學習單來評量學生的學習成果 丙.根據社會領域學科知識內容研訂教學目標 丁.將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整

課程模式-泰勒模式(美):目標-選擇-組織-評量(鑑)

13F
113應屆榜首上岸 大二上 (2024/03/05)
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23. 連老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。以..-阿摩線上測驗