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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
10.「幼兒園教保活動課程大綱」強調核心素養的培養，重視幼兒在幼兒園所學 能應用在不同的脈絡情境，不僅學習遷移、問題解決，且產生創新的想法。這樣 的理念較接近卡泰爾智力理論的哪一種智力？
(A) 流動智力
(B) 組合智力
(C) 晶體智力
(D) 脈絡智力

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
堅持到底~邁向成功! 大四上 (2020/05/18)
二因論斯皮爾曼SpearmanG因素(一般能力)→智力測驗S因素(特殊才能)→性向測驗卡特爾Cattall流體智力(先天因素)晶體智力(後天學習) 智力三維論史登伯格Sternberg組合智力(處理訊息)、適應智力(適應變化)經驗智力(運用經驗解決問題or創造) 資料取自:https://blog.xuite.net/st868221/twblog/126834404-%E6%99%BA%E5%8A%9B%E6%B8%AC%E9%A9%97%E6%95%B4%E7%90%86 14.卡泰爾(R.Cattell)的智力理論中，應用既有的知識或技能來解決各種問題的能力， 此種智力稱.....觀看完整全文，請先登入
9F
010042abc 大一上 (2021/04/30)

用既有的知識是晶體智力

新學到的知識是流體智力

10F
綠豆泥 高二上 (2021/06/16)

(A) 流動智力

是美國心理學家卡泰爾(R.B. Cattell)在一九六三年所提出的智力理論中的一種型態。
流質智力係指個體天生的能力，來自於遺傳，與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，反映在偶然學習的項目和歸納性推理能力之上，由先天的遺傳所賦予的能力。

(B) 組合智力

智力三元論是美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg) 於1985年首次提出。
組合智力(componential intelligence)：指善於記憶、辨別、分析、判斷、從而找出問題答案的能力,傳統智力測驗所測到的能力。

(C) 晶體智力

是美國心理學家卡泰爾(R.B. Cattell)於一九六三年所提出的智力理論中的一種型態。
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10.「幼兒園教保活動課程大綱」強調核心素養的培養，重視幼兒在幼兒園所學 能應..-阿摩線上測驗