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1.王老師與小蓮在語文區一起看完圖卡後，問：「我們剛剛看到哪些圖卡？」當小蓮在回想時，王老師說：「想一下，有些是動物，有些是交通工具喔！」王老師提醒小蓮使用的記憶策略是什麼？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)事件記憶

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	相信大一上 (2020/09/13) 複誦策略：讓學習者重複處理以保留和延長重要訊息在工作記憶中存留的時間。經過反覆的動作，學習者可逐漸精熟學習材料，增進訊息處理的效能。複誦是一種最普遍的記憶策略，是指一再地重覆訊息，使訊息存在短期記憶中。複誦不只是保存訊息在短期記憶中，而且也是將訊息轉入長期記憶的重要歷程。即便複誦是一種缺乏效率的策略，但是在學習抽象的材料或是沒有相關的項目時，它也是一種有用的方法。精緻化策略：精緻化是加入訊息幫助學習的策略，目的在使新的訊息與舊有經驗形成聯結，以便於記憶。精緻化策略可以使無意義的.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	8F 徐素婷 (2021/03/19) 事件記憶又名情節記憶、插曲式記憶或經歷性記憶，是指有關個人自身的知覺經驗。事件記憶的特徵是著重於時間（何時發生）與環境背景（地點、人物、情境）以及當時所知覺的一切事物、結合在一起，編碼下來永遠貯存在長期記憶裡。檢舉
	9F 瑢✨（112上岸❤️）大一下 (2023/04/27) 精緻化：新經驗與舊經驗的連結，以便於記憶組織：知識加以統整分類或歸類，以便於整理檢舉
	10F Nicole 高二上 (2023/06/14) 1.複誦 : 讓新訊息在運作記憶中★★★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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