22.老師告誡全班同學不准至學校廚房後面玩耍,那塊空地是活動禁區,因為雜物多, ..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
拚一次輸贏! 高二上 (2020/06/16)
0.自我中心或未分化的觀點:約三至六歲 兒童無法了解別人的任何觀點,他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法 1.社會訊息的角色取替<分化與主觀期>:約六到八歲 兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點,但是他們卻認為之所以會這樣,完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。 2.自我反射/省的角色取替/第二者觀點:約八到十歲自己的想法推測他人的想法 兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息,在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點,也知道別人亦會考量他們的觀點,所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過,兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。 3.相互性的角色取替:約十到十二歲 以第三人... 查看完整內容 |
22F 立害 幼兒園下 (2022/06/02)
薛爾曼角色取替發展階段 期別 角色觀點 年齡 特徵 00 觀點 3-6y 不知道別人的觀點與自己的有所不同。 e.g.小明爬樹救貓,他爸爸會高興,因為爸爸喜歡貓(說話者自己喜歡貓)。 01 分化 5-9y 發現別人觀點不同,無法理解他人觀點。 認為對方若與自己情境相同,觀點也相同。 e.g.小明爸爸不知道為什麼他要爬樹會生氣,但如果知道是要救貓,就不會生氣。 02 第二者 7-12y 只能同時考慮一觀點。用自己的觀點猜別人想法,但無瑕同時顧及對方觀點。 e.g.爸爸會了解小明爬樹的行為是為了救貓,不會生氣。/爸爸不會讓小明爬樹,因為很危... 查看完整內容 |
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