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甲→第二十三點，有提及入班協助的方式、時間要送特推會審議，但沒有硬性規定要每週固定時間。 乙→符合十七點(三) 丙→題幹是「入班協助或訓練」，而選項丙指的是(六)「直接教學」的相關規定。 丁→符合十七點(八) 資料來源：《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》https://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=B020060001028000-1050204 十七、資源班教師授課之節數、服務人次及方式規定如下： （一）專任教師及導師每人每星期基本授課節數，國民小學十九節、國民中學十六節，每節分鐘數比照普通班。因排課需要致每節分鐘數不足時，得合併各節分鐘數計算。如跨教育階段授課，其授課節數以該教師總授課分鐘數除以編制所屬教育階段之...
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甲→第二十三點，有提及入班協助的方式、時間要送特推會審議，但沒有硬性規定要每週固定時間。 乙→符合十七點(三) 丙→題幹是「入班協助或訓練」，而選項丙指的是(六)「直接教學」的相關規定。 丁→符合十七點(八) 資料來源：《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》https://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=B020060001028000-1050204 十七、資源班教師授課之節數、服務人次及方式規定如下： （一）專任教師及導師每人每星期基本授課節數，國民小學十九節、國民中學十六節，每節分鐘數比照普通班。因排課需要致每節分鐘數不足時，得合併各節分鐘數計算。如跨教育階段授課，其授課節數以該教師總授課分鐘數除以編制所屬教育階段之每節分鐘數換算。 （二）每名教師每星期最低直接教學節數，國民小學十七節、國民中學十四節；最低服務人次六十人次。 （三）每名教師應依學生需要，提供其在普通班學習之各項入班協助或訓練，每星期以二節計，並得合併整學期服務時間計算(乙)O。 （四）前二款之節數，得依各教師專長調整，報本局同意後實施。 （五）每名教師每節直接教學以服務三名至六名學生為原則，每節教學人數超過或不足者，應提特推會審議；如因教學活動性質或學生人數等因素，得與其他專長教師協同教學，其服務人次，以該節之學生數除.....看完整詳解