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教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

上一題
52. 日本佐藤學教授的「學習共同體」，自民國 101 年 7 月在新北市掀起了從教室出發的改革， 其中所含背後的哲學思維下列哪一項正確？
(A) 公共性、民主性、卓越性
(B) 公共性、自主性、卓越性
(C) 民主性、探究性、啟發性
(D) 社會性、民主性、探究性

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難度： 適中
最佳解!
天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/07/13)
＠學習共同體：  1.公共性：指教室是一...


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10F
涼麵不要麵 大一下 (2022/02/10)

學習共同體


1.公共性：學校是公共空間，教師至少一年一次開放自己教室，

　提供其他教師、家長、校外人士來參觀。
　在「學習共同體」理念中，教師打開教室是要互相學習，形成互相支持網路。


2.民主性：在民主的社會裡，每個人都有發言的權利。

　課堂教學焦點必須從教師的「教」，轉化到學生的「學」。


3.卓越性：設定最高教育目標，選擇最好教材挑戰。

　施予正向、所謂「畢馬龍效應」理念有雷同之處。

11F
ʕ•ﻌ•ʔฅYen（112 大四下 (2023/04/27)
相關考題o((>ω< ))o
C下列哪一種說法符合佐藤學教授對「學習共同體」教與學的主張？
(A) 新世紀的教師應從「學習專家」轉為「教學專家」。
(B) 新世紀的課程應從「單元型(登山型)」的課程轉為「計畫型(階梯形)」的課程。
(C) 教師工作的核心是「聆聽」、「串聯」、「返回」的循環。
(D) 學力的提升，首先從「基礎學力」向上，接著再追求「發展學力」的提升。

49. 教育部在《分組合作學習教學手冊》中，提出「學習共同體(學習社群)（learning community）」的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？
(A) 強調學習者經驗、觀點或想法的交流
(B) 強調學習者探究特定主題
(C) 協助學生精熟上課內容
(D) 協助學生有機會練習或發表
12F
娜娜子 高一下 (2024/05/10)
學習共同體 ⮕ 卓越公（公共）民（民主） 補充相關試題如下：
  （Ｄ）21.學習共同體(Learning Community)在教育現場的運用，在公共知識空間平等討論與對話成長，參與學習 共同體的學習者會相互影響，最後促成個體的成長，下列敘述何者不正確？ (A) 教師的角色與同僚互助行為 (B) 學生小組學習 (C) 家長的參與討論 (D) 公共性、專制性和卓越性為基本原理  教甄◆教育專業科目 -106年 - 新竹縣立東興國民中學 106年度教師甄選#62730   （B）36. 教育部在「分組合作學習教學手冊」中，提出「學習共同體(學習社群)」 （learning community）的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？ (A) 強調學習者經驗、觀點或想法的交流 (B) 強調...
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52. 日本佐藤學教授的「學習共同體」，自民國 101 年 7 月在新北市掀起了..-阿摩線上測驗