26.技安是一個 ADHD 學生,有過動衝動的問題,但是目前未 穩定服藥,上課..-阿摩線上測驗
9F 111㊣112桃園再次上岸 大一上 (2022/03/25)
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10F 簡寶 大二上 (2022/05/11)
事立即前事(近因)1.特定的人事物、要求、時間、地點或情境。 2.個體處於缺乏的狀態。 遙遠前事(遠因,背景因素)環境背景因素1.社會因素(家庭、學校等)2.物理環境。 個體背景因素1.生理因素(生理問題)2.能力因素(能力的限制) 3.認知因素(思考的扭曲) 4.需求/動機因素(需求未被滿足) 5.情緒因素(情緒狀態不佳) (1)遙遠前事(遠因,背景因素)之介入策略: a.個體背景因素: 前事分類介入策略生理因素針對個案的生理與能力問題,應評估學習特性的,設計合適的課程。例如 : ADHD學生隨意離開位置,教師則提供干擾行為的替代方案─指定擔任板擦股長,以合理走動的行為取代負向行為。結合醫療資源介入,評估服用藥物的必要性,以增加情緒的穩定性。認知因素情緒... 查看完整內容 |
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