教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
7 Lev Vygotsky 的 Zone of Proximal Development 概念，指出兒童的心理表徵水準，需在何種條件下才能提升？
(A)社會參照
(B)交互主體性
(C)自我察覺
(D)利他

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難度： 困難
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CHUNCHUN 高三下 (2021/05/14)
維高斯基(Lev S. Vygotsky)的認知發展論中，倡議的近側發展區(Zone of Proximal Development, ZPD) 「近側發展區」是一種心理發.....觀看完整全文，請先登入
8F
我要考上公幼！！！ 高三上 (2023/01/02)

36.互為主體性是維高斯基(Vygotsky)學派重要的觀點。下列何者是幼兒教室內對此觀點不正確的實踐方式？
(A)是幼兒和教師(父母、同儕、或其他成人)之間的互動關係
(B)大家的行動有一致的目標
(C)在學習活動中幼兒與成人間皆需要考慮他人的想法
(D)成人是以成人的方式呈現其所知，以便鷹架與提昇幼兒的認知水平
教甄◆教育專業科目-幼教- 98 年 - 台中縣中正國小附設幼稚園98學年度第二學期代理代課教師#1267

84.個體以自己的觀點，對活動、問題或對話賦予意義。在溝通的過程中，參予者可能會達成某些共識或互相了解對方的想法，這樣的概念稱為：
(A) 互為主體性
(B) 雙向溝通論
(C) 私語言
(D) 可能發展區。
教甄◆教育專業科目-幼教-99年 - 高雄縣99年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)聯合甄選#2136

9F
蔣 大三下 (2023/02/13)
交互主體性＝人類互動
10F
？？？ 高二上 (2024/05/17)

交互主體性：人和人之間觀點上的關係或交點。


7Lev Vygotsky 的 Zone of Proximal Develop..-阿摩線上測驗