教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
8 幼兒可透過扮演遊戲的行動過程，生動的描述自己的想法和感覺，他以當時心中想的或困擾的事放入遊戲的幻想裡， 幫助自己以澄淨的心使用語言代替行動。這是幼兒哪一項發展的呈現？
(A)觀點取替
(B)相互調節
(C)橫跨推理
(D)表徵能力

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
010042abc 大一上 (2021/05/27)
賽爾門社會觀點取替的階段:   自我中心或未分化的觀點(Egocentric or undiffer-entiated perspective):約三至六歲 兒童無法了解別人的任何觀點，他們認為別人也會同意自己對某事的處 理方法   社會訊息的角色取替(Social-informationaltaking):約六到八歲 兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點，但是他們卻認為之所以會這樣，完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。   自我反射的角色取替(Self-reflective role taking):約八到十歲 兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息，在主觀上可能也會有所.....看完整詳解
6F
努力，堅持，然後上榜。 大四上 (2022/04/08)

幼兒可透過扮演遊戲的行動過程，生動...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
7F
我要當教師 高一下 (2022/05/10)

戲劇遊戲行為幼兒運用創造性的表徵能力

維高斯基：主張兒童從想像遊戲中以表徵物來替代實體能促進表徵能力的發展，故遊戲能直接促進認知發展。維高斯基將最近發展區（ZPD）的概念應用在遊戲發展上 ， 主張遊戲提供發展的鷹架 ， 遊戲 中的能力比常生活中的能力層次更高 ， 遊戲本身就能促進發展與學習。

皮亞傑：開始學習「扮演」意味著幼兒開始發展他們的符號功能或表徵能力，這種功能允許幼兒擺脫「立即經驗」的限制，不但可重現過去經驗、亦可想像未來的可能性。

8F
Ya Fang 高一下 (2022/06/03)

賽爾門社會觀點取替的階段:

自我中心或未分化的觀點(Egocentric or undiffer-entiated perspective):約三至六歲

兒童無法了解別人的任何觀點，他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法。

社會訊息的角色取替(Social-informationaltaking):約六到八歲

兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點，但是他們卻認為之所以會這樣，完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。

自我反射的角色取替(Self-reflective role taking):約八到十歲

兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息，在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點，也知道別人亦會考量他們的觀點，所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過，兒童尚無法同時考慮自...


查看完整內容


8幼兒可透過扮演遊戲的行動過程，生動的描述自己的想法和感覺，他以當時心中想的或困..-阿摩線上測驗