【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

17.對於結合多元智能的班級經營策略，下列敘述何者不正確？
(A)在黑板上張貼一張學生專心聽講的圖畫是運用視覺空間策略
(B)把手指放在嘴唇上表示安靜是運用肢體-動覺策略
(C)在黑板上寫「請安靜」是運用人際策略
(D)教師說：「開始上課，請同學負責自己行為」是運用內省策略

答案：C
難度： 非常簡單

	2F Yi Wen Ko 高三上 (2010/12/01) 運用語文智能檢舉
	3F Lou wei 高三上 (2012/10/03) 視覺吧? 檢舉
	4F 陳鴻任高二上 (2017/02/28) 應是內省智能因為藉由看到標語後，學生透過視覺提示，經過反省之後就會安靜下來檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫