閱讀輔導室透過學生閱讀書籍內容後,與書中角色互相共鳴,藉由角色解決問題的方式,
並反思做為自己在真實世界中的解決之道。
因此程序為"認同"、"情緒宣洩"、"領悟"三階段
所以根據題幹來看三種方式皆為情意輔導。
18.鼓勵資優學生透過寫日記、角色扮演和讀書治療來正視情緒和表達情緒,是屬於下列..-阿摩線上測驗