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私人筆記( 0 )
21. 社會技巧訓練、放鬆訓練、訂立契約、專注力訓練等策略，都屬於何種層面的行為..-阿摩線上測驗
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3F Chun Yu Hung 高三下 (2020/11/29)
轉貼摩友 勝cham在握的豹海豹 訂立契約 (告訴學生怎樣是可以的行為怎樣是不行的行為) 專注力訓練(教導學生如何專注) 社會技巧訓練(教導學生如何進行社會互動) 以上都是有教導或指導的成分 需要改變學生的認知或技能 前事控制不一定有教導的成分 也有可能是功能性行為分析後 調整環境或學習內容 歷程等以預防行為的發... 查看完整內容 |
4F Wombat 研一上 (2021/05/16)
補充： 教甄◆特殊教育專業- 109 年 - 109 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選 特教班教師與學生訂立行為契約，是屬於行為功能介入方案的哪一個策略？ 答案A跟B皆可。 |
5F 花小姐 大二上 (2021/10/28)
鈕文英（民88）指出行為問題的處理策略分為四部份：前事控制策略﹑行為訓練策略﹑後果處理策略及生態環境的改善。 (A)前事控制策略 (主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。) (B)行為教導策略 (示範或模仿、行為塑造、連鎖、提示、行為演練、回饋、褪除、行為契約法、系統減敏感法、肌肉鬆弛法等十種行為訓練的策略。至於如何選擇策略，教師可考慮學生的能力以及行為訓練的內容而定。) (C)後果處理策略 (目標行為出現後，安排立即的後果，使適當的替代行為產生相關，且能達到效果和功能。後果處理共包括十二種策略：增強（積極增強、區別性增強、消極增強）、消弱、隔離、反應代價、重新指令或指示、口頭申誡、身體的制伏、回歸原狀、過度矯正、刺激的控制、刺激的轉換、刺激的厭膩等十二項。) (D)生態環境改善策略 (建立正常化的生活形態、改變社會態度、提供選擇與控制的機會、建立親密的社會關係、提供溫暖與鼓勵的社會環境、提供學習與訓練機會。) |