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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

44. 下列有關活動課程的敘述，哪一個較不正確？
(A)以問題解決為主要的教學方法
(B)以學科知識的學習為課程主要內容
(C)以學生的能力興趣為主要核心
(D)以師生合作計畫的觀點出發。

教甄◆特殊教育專業- 109 年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：特殊教育專業#87574

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討論
私人筆記( 2 )

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	2F 游上岸了大四下 (2020/06/28) ★★★★ ★★(★★★★★★) ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F win 大三下 (2020/11/05) 他指出活動課程是以學習者為中心，強調學習者全面發展，並由所有學習者共同在學習情境中合作選擇和組織題材，透過統整且富變化地學習過程，以培養具有社會創意的個人。史密斯等人也指出活動課程的特點有五： (1)師生合作計畫； (2)社會導向模糊； (3)問題解決為主要方法； (4)課外活動不太需要； (5)特殊需求以特殊學科來滿足。資料來源檢舉
	4F Jessica Chang 大一下 (2021/04/19) 課程(curriculum)一般是指教育內容的安排與編製之問題，依此而論，活動課程原則上是指站在使兒童進行某種活動的觀點，而著手設計教育內容的課程。因此一般將活動課程和經驗課程(experience curriculum)，及生活課程(life curriculum)視為相同內涵。　　　　課程專家奧立佛(A.I. Oliver)曾對學科課程和活動課程對照比較，找出十項不同之處，他指出活動課程是以學習者為中心，強調學習者全面發展，並由所有學習者共同在學習情境中合作選擇和組織題材，透過統整且富變化地學習過程，以培養具有社會創意的個人。史密斯等人也指出活動課程的特點有五：(1)師生合作計畫；(2)社會導向模糊；(3)問題解決為主要方法；(4)課外活動不太需要；(5)特殊需求以特殊學科來滿足。檢舉

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