首字法(Acronym):是指把學習材料中,每一個字的第一個字母聯結成一個有意義的字,以便記憶與檢索
綜合摩友們高見
(B)合作學習→異質性分組
(C)前導組織策略→課程內容的重點式架構,並非應試策略。
(D)字鉤法(Pre-word method):
當所學習的資料有前後順序時,可事先設計並熟記一系列的字鉤。
例如:九年一貫課程十大基本能力「了新生表尊文規運主獨」
17.有關身心障礙學生的學習策略教學之敘述,下列何者正確? (A)改述策略(p..-阿摩線上測驗