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詳解:

(A) 感覺動作期：

兒童透過感官和動作來認知世界。

尚未具備具體的邏輯思維能力。

(B) 前運思期：

兒童開始具有初步的語言和符號使用能力。

仍然缺乏對於邏輯思維的深入理解。

(C) 具體運思期：

兒童具有一定的邏輯思維能力。

能夠理解物體的守恆性質以及操作的可逆性。

(D) 形式運思期：

兒童能夠進行抽象思維。

開始具備對於未來可能情境的推理和計劃能力。