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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
33. 教師可以運用何種策略來降低學生在小組討論時產生「團隊迷思」(groupthink)的現象?
(A)採用異質分組方式來形成小組
(B)在小組中指定一位學生擔任批判員的角色
(C)構築相互聆聽的學習環境
(D)增加小組成員之間的凝聚力


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難度: 簡單
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天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/07/16)
@團體迷思:指的是團體在決策過程中,由於...


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8F
我要當正式老師 大四上 (2022/03/31)

一.團體迷思(groupthink)是指團體歷程中過度維護團體凝聚力,卻忽略實際是時,導致團決策出現瑕
     疵,出現團體決策不會出錯的錯覺,甚至出現團體極化的現象。
二.社會心理學家Jains認為造成團體迷思的條件包括:
1.高度凝聚力的團體:容易排斥其他成員的意見。
2.團體結構的相似:團體成員的背景若相似或相同,容易與外界他人隔離,這時若有強力的領導者,缺乏系統秀考量決策優劣,就可能出現團體迷思。
 3.相同背景的成員所組成,與外界他人隔離,由強力領導者領導,缺乏系統處理決策的團體,較容易出現團體迷思。
 4.壓力情境:在壓力下決策迫切性比精確性來的重要,因此亟需要來自其他團體成員的保證與確認。

三.避免團體迷思的因應策略:
1.團體討論時避免與外界隔離,應該廣泛諮詢團體外的人。
2.減少從眾的壓力,領導者明確鼓勵提出不同的意見,並在團體初期即表達自己的立場。
3.建立鼓勵批評的規範:次團體可以分開討論相同的議題,並指定成員扮演提出相反意見的角色。

 

9F
寶寶可愛可愛應援團 大二下 (2022/07/02)

避免團體迷思的因應策略:
1....



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10F
八嘎炯喵喵113臺中上岸 大一下 (2023/01/30)

魔鬼辯證法 : 奧斯本提出。「找一個人擔任魔鬼」,對討論內容進行批評。魔鬼代言人的存在能激發一個群體的腦力激盪,引導群體回頭重新檢視那原有之既定思維模式。

魔鬼代言人通常並不是在堅持真正的原則,而是運用巧妙的批評主義去摧毀新概念。

資料來源   http://hnxfbhx.pixnet.net/blog/post/27329076

33. 教師可以運用何種策略來降低學生在小組討論時產生「團隊迷思」(groupt..-阿摩線上測驗