【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
24、特殊教育的意義是為了符應幼兒特殊學習而設計的教育,其指導原則為:
(A) 正常化原則
(B) 適性化發展
(C) 個別化原則
(D) 銜接教育


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
Epin Fung 高三下 (2012/05/29)
我問過巡輔師 他說適性化是針對一班生.....看完整詳解
8F
JK 高三上 (2014/06/09)
C 使特殊需求幼兒的生活或教育環境儘可能與一般幼兒相似的是?
(A)零拒絕原則
(B)特殊化原則
(C)正常化原則
(D)無障礙原則。
 
9F
Carolyn Chen 國一下 (2014/06/12)
謝謝JK老師提供這麼多看起來相似的題目,好做比較,以釐清觀念!

10F
Carolyn Chen 國一下 (2014/06/12)

這樣和四樓老師的是否有衝突呢?

所以整理一下應是下面的觀念,不知是否正確,如有錯誤再請大家提出來:
(A) 正常化原則
特殊需求幼兒的生活或教育環境盡可能與一般幼兒相似(B) 適性化發展
符應幼兒一般學習而設計的教育,其指導原則
(C) 個別化原則

符應幼兒特殊學習而設計的教育,其指導原則
(D) 最少限制環境-盡可能地讓障礙學生與普通兒童一同接受教育。

24、特殊教育的意義是為了符應幼兒特殊學習而設計的教育,其指導原則為: (A)..-阿摩線上測驗