24、目前教育部在高中職政策上推動的方向為何？
(A)結構化
(B)去年級化
(C)專科化
(D)社區化

答案：登入後查看
統計： A(328), B(78), C(866), D(11049), E(1) #103773

詳解 (共 2 筆)

#64063


高中職社區化是考量學生就近就學的便利性、需求性、地緣性及生活圈的合適性，所規劃建構的「適性學習社區」。社區內提供普通教育、技職教育、資賦優異教育、身心障礙教育等四類學習課程，讓學生可以依照基本學力測驗成績，考量性向、興趣、能力及需求，選擇適合自己、離家較近的高中職校或類科就讀。

 

U           教育機會均衡化

教育機會均衡化的主要目標，在於促使各適性學習社區內之高中職校所提供的招生名額，符合國中畢業學生就近入學的需求，並進一步提供適性學習社區內的國中畢業生，有充分之適性學習及供需均衡的教育機會。

　

U           教育資源均質化

教育資源均質化的主要目標，在於提供學生適性發展及優質、永續的學習環境，不僅各高中職進行校內總體教育環境的改善，而且也建構高中職校資源整合的合作機制，來提升整體的教育品質，同時也強化各適性學習社區之特色，期使各高中職校設備、師資與課程等教育資源能達到均質之水準。

77
0
#916906
高中職社區化是考量學生就近就學的便利性、需求性、地緣性及生活圈的合適性，所規劃建構的「適性學習社區」。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=14761873&dostatus=&noslave=1&exp=76#i_103773#ixzz3FBYtyFMT
4
0