阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-國文#16513 | 科目：教甄◆國文(國小幼兒)

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-國文#16513

年份：103年

科目：教甄◆國文(國小幼兒)

24採用多文本進行語文教學，下列何者較不適合做為教學的主要目的？
(A)單元主題教學。
(B)比較評估能力。
(C)字詞解析判斷。
(D)文章結構分析。
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#2652467
未解鎖
多文本，即以不同的文本，師生共同參與群文...
(共 424 字，隱藏中）
前往觀看
18
1
推薦的詳解#990413
未解鎖
字詞解析判斷是語文教學的初階能力。
(共 19 字，隱藏中）
前往觀看
15
0